Malika, qu’est-ce que cela t’a fait d’apprendre que tu étais dyslexique ?
Je ne savais pas trop ce que c’était …

Est-ce que ça t’a fait peur ?
Un peu, mais ce qui m’a rassuré, c’est qu’il n’y avait pas que moi qui étais dans ce cas !

Faire tes devoirs te prend souvent deux fois plus de temps. Est-ce décourageant ?
Maintenant, cela va mieux, mais avant, je mélangeais souvent les «m», «n» et «u», et je confondais les «s» et les «c». Aujourd’hui, ça va beaucoup mieux, car j’ai eu l’aide d’une orthophoniste.

Les remarques des autres, est-ce que ça t’a déjà découragée ?
A l’école primaire, j’avais de la peine à lire. Aujourd’hui, ça va beaucoup mieux et les autres sont souvent surpris lorsque je dis que je suis dyslexique : ça ne se voit plus trop …

Lorsqu’on est dyslexique, on développe d’autres points forts. Lesquels ?
J’ai bien réussi certains tests, car j’ai beaucoup utilisé la vue et l’audition.

Aujourd’hui, cela va mieux. Que pourrais-tu dire aux enfants qui ont ce problème et qui perdent courage ?
Il ne faut pas perdre espoir, cela va s’arranger. Des personnes peuvent nous aider !

Maintenant, les gens encouragent Malika. Il y a quelques années, on lui disait tout le temps :
«Donne-toi plus de peine, tu peux mieux faire». Aujourd’hui, un prof lui a dit : «Bravo! Tu as mieux réussi que plusieurs qui ne sont pas dyslexiques!». Alors ne perds jamais courage!

Nathalie Egger

Les Petits Reporters

Article tiré du numéro Trampoline 24

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Orthophoniste: personne qui traite les troubles du langage écrit ou oral.